Bidden

Moslims en christenen bidden op verschillende manieren. Dat kunnen we elke dag in onze klas zien tijdens ons ochtend-en avondgebed-liedje, maar vandaag leerden we er wat meer over. Vooral de moslims konden er veel over vertellen. Hopelijk denken ze er dit weekend ook aan om maandag enkele voorwerpen mee te brengen om het ons eens goed te kunnen tonen en uitleggen.

En vandaag, maandag, hadden enkele kinderen al voorbeeldjes bij. Er waren bidmatjes, bidparels en een koran van bij de moslims en een Jezusbeeldje van bij de christenen. Tof dat jullie er nog aan dachten Ranya, Amina en Sofie!!!

Letterfeest (vervolg 3)

Vandaag bracht Youssra enkele voorwerpen mee. Kijk maar:
Y=yoghurt
O=olijven
U=ui
S=springtouw
S=snoep
R=rozijnen
A=appel

Letterfeest (vervolg 2)

Vandaag had Sofie de voorwerpjes van haar naam bij:
S=sleutelhanger
O=olifantje
F=fototoestel
I=inktwisser
E= Ernie
Goed gevonden!

Kloklezen

We leren in het eerste leerjaar het uur en het half uur aflezen en zelf zetten op een klok. We begonnen vandaag met 'het uur'. Waar moeten we goed op letten? De grote wijzer moet bovenaan (op de 12) staan en dan is de kleine wijzer de baas, hij wijst het uur aan! Dit lukte al héél erg goed. Bravo!

Letterfeest (vervolg 1)

Ook vandaag waren er al twee kinderen die voorwerpjes bij hadden die met dezelfde letter begonnen als hun naam. Het waren Luca en Amina. Even voorstellen:
L=lippenstift
U=uurwerk
C=cactus
A=ananas

A=appel
M=mand
I=inkt
N=nietjesmachien
A=auto

Goed gevonden!!!

Letterfeest

Gisteren gaf ik een briefje mee met alle kinderen waarin stond dat we op het einde van dit thema, op vrijdag 29 januari, een letterfeestje houden in de klas omdat we dan àlle letters zullen kennen. Ik vroeg ook om tegen dan voorwerpjes mee te brengen die telkens met een letter van je naam beginnen. Wassim die had het zelfs vandaag al bij. Kijk maar eens mee:
w=water
a=appel
s=stokje
s=sandwich
i=ik
m=muts
Knap gevonden Wassim. Misschien hebben jullie nu ook wat extra ideetjes gekregen?!

Het ei

We leerden al een hele week over de dieren die uit een ei kwamen. Vandaag bekeken we een ei dan eens langs alle kanten, op verschillende manieren en deden we er ook proefjes mee. We kwamen tot de conclusie dat een ei toch wel héél sterk is (we konden er bv wel 10 boeken op leggen en nog ging het niet stuk). Waw!

Pater Damiaan

We leerden over Pater Damiaan, een man die véél over had voor de melaatsen! Tijdens het laatste weekend van januari kan je de Damiaanactie ook steunen. Kijk maar eens op: http://www.damiaanactie.be/
Sofie mocht ook eens met de ratel draaien zoals de melaatsen vroeger moesten doen als ze buitenkwamen. Gelukkig wordt ze er zelf niet droevig van :)

Mondriaan

We kregen onlangs een ezel van polyester die we mochten versieren (kijk op deze website eens voor meer info : http://www.sjarabangvzw.be/winkelwandeltentoonstelling-ezelsoren-en-varkenspoten.html). Omdat we vorige week over de basiskleuren leerden, dacht ik meteen aan de kunstenaar Mondriaan. Dus leerden wij er vandaag over, leerden we met een meetlat rechte lijnen trekken, vakjes maken in een vis of vlinder en deze versieren met de basiskleuren. Ook onze ezel kreeg wat gekleurde vakjes op zijn lijf en voila, hier het resultaat. Binnenkort dus ook te bewonderen in een winkel in Mechelen!!!

Ritme

Vorig thema ging over sprookjes, dit thema over dieren, dus paste het sprookje van 'De Bremer stadsmuzikanten' prima bij deze thema's. We luisterden naar het verhaal, we ritmeerden met onze stem en onze handen en nadien ook met verschillende soorten muziekinstrumenten. Waw, wat klonk dat mooi! Voor herhaling vatbaar!

Soorten dieren

Dieren kunnen we ook opdelen in 'zoogdieren, vogels, vissen en anderen (insecten, reptielen, spinnen, amfibieën)'. We mochten dit weer in ons team doen en moesten goed samenwerken, nadenken, opzoeken in de dierenboeken, zorg dragen voor het materiaal,... We wisten er al veel van maar hebben gelukkig ook nog veel bijgeleerd. Hopelijk om nooit meer te vergeten!

Winterlandschap

Wij leerden vandaag over vormen (cirkel, vierkant, rechthoek, driehoek). Omdat de weerman vandaag de eerste sneeuw voorspeld had, hebben wij met onze vormen een winterlandschap gemaakt op een zwart blaadje. Ziehier de leuke resultaten!

Vleeseters, planteneters, alleseters?

Vandaag moesten we per team uitzoeken wat de dieren eten. We luisterden naar elkaar, zochten op in boeken, dachten zelf goed na... en ja, de resultaten waren allemaal perfect! Goed gedaan hoor!

Thema dieren

Vandaag werd er weer een nieuw thema gestart aan de hand van een groot prentenboek. Het verhaal 'Kom jij ook uit een ei' ging over dieren die uitzoeken wie er allemaal uit een ei komt. Ook liggen er deze week véél dierenboeken in de klas om er zelf ook meer over te weten te komen.
En nog een leuk nieuwtje over dit thema: na thema 6 kennen we àlle letters!!! Wat ging dat snel hè?!

Peperkoekenhuisje

Om ons sprookjesthema mooi af te sluiten, maakten we vandaag, per team, een peperkoekenhuisje. We deden dit door snoepjes te verven in de basiskleuren. We maakten ze extra lekker door er rond te verven of door er patronen op te verven en dus kleuren te mengen. Ben jammer genoeg vergeten om foto's te trekken van de resultaten. Kom er gerust in onze gang naar kijken. Ik zal ze nog een week laten hangen!

Nieuw hoekenwerk

Vandaag werd het nieuwe hoekenwerk voor de komende 4 weken voorgesteld. Veel nieuwe spelletjes. Leuk!

Extra leesmomentjes

Omdat wij nu al bijna alle letters kennen, mogen we vanaf nu meedoen met de extra leesmomentjes waar de hele school aan mee doet, nl 1)lezen tijdens de middagen en 2)het vrije leeskwartiertje van elke dag. Even kort uitleggen:
1)Twee leerlingen mogen na de refter een half uurtje gaan lezen in de turnzaal. Zij krijgen een touwtje met een leesboekje rond hun nek en mogen het hun in de turnzaal gezellig gaan maken met kussentjes, dekentjes en een heerlijk leesboek. Deze kinderen lezen omdat ze het graag doen, niemand wordt verplicht.
2)Het laatste kwartier van maandag, dinsdag en donderdag wordt er met een belletje rondgegaan in de hele school. Vanaf dat momentje mag iedereen vrij lezen in de klas (of wordt er voorgelezen door de juf of door andere leerlingen). Hiervoor staan er 'leesbakken' met 8 soorten boeken in de klas. De kinderen kiezen zelf welk boek ze willen lezen. Wanneer het uit is mogen ze een parel aan de juiste kleur draad gaan hangen in de gang. Zo ziet de hele school hoeveel boeken én welke boeken we het liefst lezen.