Stoeprand = stoprand

Op het einde van de dag gingen we nog even naar buiten om de stoeprand te kleuren en te bespreken. We herhaalden ook nog eens het principe van 'de kleinste aan de huizenkant' en omdat we dat zo goed konden, verdienden we nog 10 minuutjes spelen op het klimrek (zo'n mooi weer, daar moeten we van genieten hè?!)!

Hoe groeit het?

We kregen vandaag foto's te zien van onze juf en moesten ze in de juiste volgorde leggen : baby-peuter-kleuter-kind 1ste lj. Ook foto's van andere kinderen werden zo gesorteerd. Maar ook de groei van dieren en planten werd besproken. Nadien was het tijd om enkele proefjes te doen om te achterhalen wat de planten nu juist allemaal nodig hebben om te groeien : water-warmte-zon...? En tijd natuurlijk. Elke dag gaan we eens kijken welke zaadjes zullen uitkomen. Spannend!

Turnen met juf An in plaats van juf Miet

Omdat juf Miet mee op bosklassen is met het 5de en 6de leerjaar, gaf ik vandaag (en morgen) turnles. De kinderen mochten zelf kiezen welke leuke spelletjes ze zouden spelen, maar ik koos de opwarming : tikkertje hot-dog. Wat dat is moet je maar eens aan je kind vragen :) Het werd een leuke les, fijn in het zonnetje!

Splitsmolen

Vandaag leerden we verdelen of splitsen met de splitsmolen. Dit is hét begin van rekenen en moeten we heel goed kennen! Maar het ging al super goed vandaag. Morgen doen we verder in het rekenboek, hopelijk lukt het dan nog!

4 basissmaken

Vandaag leerden we over ons lichaam, meer bepaald over de 5 zintuigen : horen, zien, ruiken, proeven, voelen.
We mochten samen proeven van verschillende zaken (en eerst goed kijken, ruiken, voelen) en ze dan onderverdelen in de basissmaken : zuur-zoet-zout-bitter. Leuk én (meestal) lekker! Tof dat er zovelen dúrfden proeven!

Offerfeest en een fijne namiddag voor onze klas!

Vandaag zaten we maar met 6 kindjes in de klas want de anderen waren thuis aan het vieren. Na een voormiddag goed gewerkt te hebben, verdienden we toch ook een leuke namiddag?! Eerst even op het klimrek van de school en dan naar het Papenhofke. Spelen op de speeltuigen, voetballen op het gras, herfstvruchten verzamelen en dan ook nog een snel bezoekje aan het 'buitenverblijf' (waar de leerlingen van het 5de en 6de lj zitten). Leuke namiddag!
We wensen onze klasgenootjes ook een fijn offerfeest toe en graag tot morgen!

Niet vergeten...

...wij staan morgen in de krant!!!

Nieuwe werkvorm CLS

Vandaag probeerden we een nieuwe werkvorm uit van het coöperatief leren : Schud en pak. We spelen dit met ons team (4 personen). Nr 1 houdt de kaarten vast, 2 trekt een kaart en leest de vraag voor, 3 beantwoordt en 4 reageert. Nadien wisselen de taken (door de placemat die op de bank ligt). Zo leren we naar elkaar luisteren, we leren spreken in een kleine groep, we leren elkaar een complimentje te geven,... Kortom, fijn en leerrijk!

Nieuwe teams

Bij het begin van dit schooljaar mochten de kinderen zelf een plaatsje kiezen in de klas. Nu we elkaar al wat beter kennen, heb ik nieuwe plaatsen gegeven. Deze teams blijven nu 6 weken behouden. Hier de nieuwe teams :

Klasmaquette

Vandaag bouwden we onze klas in het klein. Het moest net hetzelfde worden als in het groot. Dat noemen we een maquette. We speelden leuke oriëntatiespelletjes. Iedereen zocht zijn eigen bank op, nadien zette de juf een poppetje in de kleine klas en duidde iemand aan die op dezelfde plaats moest gaan staan, kijk maar naar de foto's. Nadien deden we hetzelfde met een dobbelsteen : kleine dobbelsteen op de klasmaquette, grote dobbelsteen in de klas...
Donderdag veranderen we de maquette in een plattegrond en proberen we dezelfde oriëntatieoefeningen te doen! Ben benieuwd of we dit ook kunnen!

Poortjeslied/dans

We leerden een leuk 'poortjeslied' waarbij we een dansje moeten uitvoeren. Eerst oefenen we het in de klas, nadien in een grotere ruimte (turnzaal/speelplaats).
Zie je hoe we poortjes maken?!

De tijd

We leerden al over verschillende voorwerpen ivm de tijd. Voorwerpen waarbij we kunnen zien hoe laat het is (een klok, een horloge, een wekker,...) en voorwerpen waarmee we kunnen meten hoelang iets duurt (een chronometer, zandlopers, kookwekkertje,...). Om dit goed in te oefenen mogen we geregeld met de memory spelen van 'de tijd'.

De eerste keer...

Vandaag was het weer een dag waar we vele dingen voor de eerste keer gedaan hebben :
-de LVS-testen (testen om te kijken wat je kind op dit moment al kan van rekenen)
(Hier ben ik vergeten foto's van te trekken)
-een woord schrijven (we hebben al enkele letters geleerd, maar vandaag leerden we voor de eerste keer een woord schrijven. Je ziet dat we dit letter per letter doen, nog niet aan elkaar!)

-het spiraalboekje (We leerden al lezen in ons leesboek, vandaag kregen we er een nieuw leesboekje bij met wisselrijtjes in : ons spiraalboekje. Gebruik goed je leeskaart om mee te volgen.)

-groeiboekje (Dit is een boekje waar we alle geleerde letters nog eens herhalen. We schrijven de letter, stempelen de letter en zoeken de letter in zinnetjes of knippen het uit een tijdschrift).

Rekenen of spelen?

Vandaag stond er een winkeltje in onze klas. We mochten komen kopen wat we wilden, maar we moesten wel gepast kunnen betalen met onze rekenblokjes (=evenveel, 1 meer, 1 minder). We moesten ook de spullen herschikken in de winkel, van duur naar goedkoop en omgekeerd. Waren we nu aan het rekenen of aan het spelen???

Pick nick

Vanmiddag hielden we voor de eerste keer een pick nick op school, met ouders en kinderen. Lekker, gezellig en zonnig! Voor herhaling vatbaar.